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教学理念 —— “以一带五”

初三特色班“以一带五”的教学理念强调通过在特色班每一次课的学习,使学生在学习兴趣、学习态度、学习方法、
学习习惯、学习能力方面得以成长,全面提升综合学习能力,从而提高学生在校五天的学习效率。

  • 学习
    兴趣

  • 学习
    态度

  • 学习
    能力

  • 学习
    习惯

  • 学习
    方法

运用分层教学、分组教学,创设各种
情境,提升学生的课堂参与度,及时
表扬鼓励让学生享受成功的快乐。


挖掘学生闪光点,并及时鼓励;
观察学生细微变化,并正确引导。


通过启发式教学与引导式服务,
激发学生学习兴趣,改变学习态度、
方法、习惯,真正让每个学生提升
学习能力。


家校互联,从细节抓起,
引导学生形成良好习惯,及时指导、鼓励。


以学生在学习中的主体地位为基础,
教师课上课下注重学生学习方法的
形成,并加以指导和训练。


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课程体系 —— “四大特色”

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学生专属 —— “八大特权”

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全力冲刺 赢战中考 圆梦理想高中
多维度提升能力 与精英学子同行
资深教师团队 为孩子的学习保驾护航
注重教学技能的提升,助力孩子学习事半功倍
  • 卜庆宗 解题能手
    山东英才学院
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    在家长眼中成熟沉稳,在老师眼中教学方法独特的优秀数学老师。拥有丰富的初高中数学理论教学,实际教学经验。从业多年,学生心目中的好老师。善于运用各种先进的教学方法提升孩子的学习兴趣以及学习成绩。
    教学案例
    孩子的基础非常的好,所以每次都可以给孩子进行一些综合性的练习题。从一些重点知识点,引申出一些难题,来给孩子进行针对性的练习与讲解。孩子非常的配合,也很适应这样的安排。所以,孩子一点一点的在进步,我们做老师的,也是看在眼里,喜在心上。——作为老师,心里想到的是,知人善教、激发兴趣、塑造能力!
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  • 陈峰 英语导师
    南京师范大学
    6
    教育经验
    擅长科目
    英语
    学生评价
    课风幽默且不失严谨,气场十足,事儿妈,生活成绩都要抓。段子多,口诀秒,听起课来轻松愉悦,陈老师,我们就是你的铁铁铁粉!
    教学案例
    其实,身为人师,我一直都清楚,好学生还是不多的,每次考试排名总会有名词落后的学生。在我的整个教学过程中,我会去关注或关心过你班中的后进生。我不将这类孩子称为差生,我不想随意给孩子们贴标签,因为,后进生起码还是一个进步的状态呀,虽然比较靠后但也是在进步着的,而差生这两个字可能真的会毁掉这个孩子对于该门功课的热情。有的老师说,你这不是在故意哄着孩子吗?其实不是,这样的后进生其实自身是有一个特点的,就是在学校并没有得到应有的关注,总是被习惯性的忽略,除此之外,这样的后进生如果不在星火,在其他机构一节课只学会一个单词,但在我这里,由于我平时的关注,他一节课学会了三个单词的用法,我觉得这就是非常大的成功,所以,我会时刻关注这样的后进生,并在发现她身上任何一个闪光点的时候,都毫不吝啬的无限放大他的优点。每个班级都有这样的学生,我正是给予这样的学生更多的关注,他才不会轻易舍我而去的,为什么?因为他在学校压根就得不到这样的关注,因为他心里会明白我真的看重他,真的为她着想。
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  • 王菁菁 语文知识库
    安徽大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    语文
    学生评价
    菁菁老师上课时注重引导,比较严厉,对学生要求严格,在她的教导下,我不再觉得语文的学习毫无逻辑了,课下又比较具有亲和力,我很喜欢她喔!
    教学案例
    我带的文津的一个孩子叫朱诗卉,她刚来的时候,很内向,成绩也不是太好,上课也不敢跟老师进行眼神交流。我观察到这一点,课上会提问她一些比较简单的问题,让她回答,课下找她聊聊天,经常询问她生活上或者学习上的一些事情,久而久之,她变得更加开朗,还懂得跟老师开玩笑了,学习成绩也在稳步提升,作为她的老师,我不仅为她的成绩提升感到开心,更为她变得自信变得开朗而喜悦!
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  • 王晓华 英语小百度
    南京大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    英语
    学生评价
    大华一直被称为“百科华”,因为她在上英语课的时候竟然还能融入哲学、地理、历史、科学…,一堂英语课被她讲成了百科讲座,也是赚到没错了!最重要的是,她的课永远都是活力满满趣味盎然,很难的知识点在她这里也可以以很轻松的方式让我们理解,这感觉简直棒呆!
    教学案例
    2018年4月的时候,我所带的初二扬中班加入了一个新的成员——徐奕阳,成绩极好,但是整个人给我的感觉就是极度地不自信。第一节课的时候我通过提问更加确定了我的想法,所以在课后我马上与她的妈妈进行了沟通。
    于是与这个孩子接触的四个小时之内,我了解到这个学生从小成绩拔尖,有很强的自尊心且极其敏感,除了成绩她无法在任何事情上找到自信,所以每每面对自己的成绩波动,她就极其容易有焦虑、绝望的感觉。实话说,对于这种优生的想法我是非常可以理解的。在第二次课程结束后我以讲题为由开始了和这个学生的深入交谈,从不同的角度给她分析了她目前的心理状态以及未来的目标。最终我们达成的一致是从根本上直面自己自信心不足的问题并且通过每天记录让自己自豪的小事开始逐步建立自己的自信。 慢慢地通过每周一次的对话,我们两个人的感情越来越深厚,我也能明显感觉到她逐渐变得更加自信、活泼了一些,面对成绩的小波动,也可以开始理性地去分析自己的知识性错误。这才是我真正想看到的。
    我觉得教育工作的最终目的不是分数而是教育的对象也就是这群学生。以学生为目的,关注学生的成长,分数的提高就是最终的自然而然的附加结果罢了。
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  • 赵雯姗 数学导师
    东南大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    赵老师真的是我见过最温柔的老师了,虽然有时候发脾气会很凶,但也只是为了让那几个调皮的男生听课。我平时有很多的问题,每天都会在微信上问老师,我的每一道题目赵老师都一定会帮我理出思路让我一步步自己做出来。希望下个学期还能在蚊子的手下继续学习!
    教学案例
    18年暑假的时候,我带的沃尔玛校区提高班有个叫小野的男孩子,刚来的时候这个男孩子很调皮,上课的时候大声的说话,扰乱课堂秩序,经常发出能让整个校区都听到的笑声,很刺耳。而且孩子的脾气很傲,有时候会说脏话骂人,屡教不改。经过几次课堂测验我发现他的成绩也很差,字也非常不工整,班主任和我都感到很头疼。
    后来我和他的妈妈反映了孩子上课的情况,了解到他是个单亲家庭,妈妈自己带孩子很不容易,小孩子其实很渴望得到其他人的注意,只是选择了错误的方法。后期我在上课的时候就特意关注了这个孩子,发现他虽然大部分时间都是调皮不听讲的,但是还是有些知识点能够吸引到他的,我就针对这些知识点对他进行提问。我惊喜的发现这个孩子课堂的临时反映非常不错,对于我讲过的知识点都能迅速的抓住中心并理解,甚至于一些很优秀的孩子反映还没有他的快。于是我开始给他更多的机会回答问题,并且马上给予鼓励。然后我又发现了这个孩子其实是很害羞的,我夸他的时候就会腼腆的笑笑,有同学跟着夸他就开始傲娇的怼人家,看的出是很开心又不善于表达的样子。后来我又跟孩子单独沟通过,告诉他我很看好他,但是他也有很多地方需要改进。
    到后面秋季、寒假,再到今年,他一直在我的班级里,他现在已经能够不需要老师提醒就会认真听课了,也不会主动扰乱课堂秩序,回答问题更加的积极,我真的由衷的感到开心和感动。
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  • 陈滢 理科小能手
    南京理工大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    物理
    学生评价
    升初二物理第一堂课就是陈老师给带的,课后回家我还和我妈妈说了星火老师讲课特别有趣。陈老师不仅课上总是非常认真地给我们讲课讲题,课下也含辛茹苦地给我们改作业,解答各种疑难困惑,哪怕到了11 2点也经常在线解答我们的疑问。
    教学案例
    18年秋季接手过一个叫林禹桐的学生,由于是中途插班生所以我特意向家长以及学管打听了孩子的个人情况,了解到孩子到了初中之后学习成绩变差,所以整个人变得比较内向。在课上孩子一开始也不太愿意回答问题,几乎不和老师同学交流,了解到这个情况之后我经常给孩子进行课后辅导以及心灵关怀,久而久之,禹桐不仅成绩有所提升了而且话也渐渐多了起来,身为老师我感到非常的欣慰,孩子家长也非常的开心。
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  • 王颜敏 受欢迎数学老师
    南京农业大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    老王不仅人长得帅,性格也超好,课上会兢兢业业给我们讲授每一个重难点,课后也会像朋友一般和我们谈心,聊生活,聊理想,帮我们解决学术和生活中的难题,是一个亦师亦友的好老师!
    教学案例
    从小升初暑假开始,一个小男生一直跟着我,这个小男生很叛逆,喜欢打游戏,对学习一直是一种应付的态度,还经常熬夜打游戏,后与他妈妈沟通才知道,这个男生是单亲家庭,爸爸在他很小的时候就因车祸离世,他妈也一直未改嫁,独自抚养他长大。我了解情况后,知道这孩子是一直缺少父爱和沟通才会叛逆,每周我都会单独找时间约他过来谈心和辅导,为了不让他熬夜打游戏,我承诺每周抽一小时陪他一起玩,不过前提是必须完成当周的任务,如果考试达到我设定的排名,我还会赠送他游戏皮肤作为奖励,长此以往,他的性格逐渐阳光起来,熬夜玩游戏的习惯也戒掉了,学习成绩也大幅提升!
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  • 张磊 化学王者老师
    中国矿业大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    化学
    学生评价
    张老师的课堂非常有趣。本来我还挺怕化学难,初三会学不好化学。但是张老师上课和幽默轻松,经常会把枯燥的化学知识和生活实际联系起来,让我们更有兴趣学习化学。
    教学案例
    有一个初三的男孩叫曹振东,化学底子还可以,但是平时比较调皮,也不太愿意静下心来学习化学。遇到简单的知识点,表现得会比较好,但遇到学习上的难点比如化学计算总是会直接放弃。通过和他的沟通,我知道这孩子是比较好强的,而且喜欢别人夸他。所以我首先表扬他优秀的地方,让我们俩的关系先进一步,然后通过平时的一些聊天(打赌、激将之类)慢慢的让他重视起基础的重要性,并且开始尝试自己不擅长的化学计算部分。在中考来临前的几周,主动要求我给他布置一些相关的练习去冲刺突破。
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  • 李豆豆 数学达人
    东南大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    数学
    学生评价
    豆豆老师讲课嗓门非常大,睡觉都能震醒的那种,所以上课从来不睡觉!讲课内容方面,豆豆老师总是会给我们总结梳理各种题型,什么“手拉手模型”“四剑客”等,考试的时候看到这些模型感觉非常亲切,很有成就感,感觉数学变得简单了很多。
    教学案例
    17年暑假有一个比较“特殊”的新初一学生到了我们班上,这个学生在智力方面有一些些的缺陷,不耽误正常生活,但是在学习方面明显很吃力,所以在班上的时候会比较自卑,也不敢表达自己的想法。我观察到这个情况之后,首先私下找这位同学了解了一下他的情况,会跟他聊一聊他的兴趣爱好等一些轻松地话题,经过这次聊天他在我面前明显活泼了不少,在课堂上经常鼓励他,慢慢的他也会自己举手回答问题了,当时内心还是很有触动的。每一个学生都是需要我们呵护的,这个学生让我意识到了这一点。
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  • 何小芳 热心导师
    重庆西南大学
    6
    教育经验
    擅长科目
    化学
    学生评价
    仍然记得老师给我上的第一课,开启了化学世界的大门,才知道化学是如此一个美丽的学科。老师的化学课生动有趣,知识点的讲授娓娓道来,浅显易懂,能将繁杂混乱的知识点梳理的成一幅幅逻辑清晰思维导图,帮助我理清知识脉络。
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  • 刘蓉蓉 英语小百度
    南京农业大学
    5
    教育经验
    擅长科目
    英语
    学生评价
    Lory讲课,易懂易会易接受,课上感觉很轻松,又能够学到东西,她幽默风趣,还会重视我们的口语的发音,棒棒哒,Lory!
    教学案例
    19年春季,我遇到了称号为“小仙女”的小姑娘,她第一印象给我的感觉,就是很安静,大家都是会踊跃积极地互动,但是她每次都是坐在角落,课上也不太爱讲话,就是这样成功引起了我的注意。她不主动,我就主动啊,于是,课下,我就试着和她搭讪,第一次聊的很少,但是每次课,我都找她聊,渐渐地有所了解,我每次都会叫她小仙女,小仙女,她的英语成绩,有时候会有所下滑,有一次下滑的比较多,我们就一起分析。平时我们微信会聊的很多,小仙女成绩一出来就会和我分享,这次她不是很开心,后来了解到了,她一些基础知识点没有掌握牢固,于是我们就用微信一起解决那些知识点,也做了练习。现在她那些知识点都能够理清楚了。
    孩子们,交流时,就当和她们是朋友,当时的我,就是长了着急了点的同学,和他们是一样的,从他们的角度出发,一起解决问题,建立友情,然后可以一起学习,我也可以从他们那里学习到一些东西,教学相长就是这样的。
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  • 卜庆宗

    解题能手
  • 陈峰

    英语导师
  • 王菁菁

    语文知识库
  • 王晓华

    英语小百度
  • 赵雯姗

    数学导师
  • 陈滢

    理科小能手
  • 王颜敏

    受欢迎数学老师
  • 张磊

    化学王者老师
  • 李豆豆

    数学达人
  • 何小芳

    热心导师
  • 刘蓉蓉

    英语小百度
三大特色
品牌保障,让家长没有后顾之忧
  • 开放家长旁听

    有利于家长对孩子的表现更了解,加强老师与家长的沟通。

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    上课前经历300小时以上的高强度授课训练及严格的开课评审,不优秀不上台。

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    合理的转班、退费制度,课程报读无后顾之忧。

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