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扬州小学辅导:小学生如何建立错题本

2018-09-30 08:58:32 文章来源:扬州星火教育 作者:扬州小学辅导:小学生如何建立错题本 浏览量:378

  错题本就是将自己做错的题目从不同的地方摘录下来,整理成册,以便从中总结自己的不足之处,从而改正,达到提高成绩目的的一种方式。

  很多同学没有做错题本的习惯,通常只是在作业本或者试卷后对做错的题目进行更正,但其实这样的作用并不是很大,如果不复习总是会忘记的,可能在当时你会记得、知道自己是怎么错的,如何改正,但是时间一久就会忘记。所以错题本的存在是很有必要的,在平时有时间的时候或者在考试之前翻一翻,会有很大帮助。但是错题本的建立是很有学问的,并且有序与否甚至能影响到错题本的功效。下面扬州星火教育老师就给大家介绍建立错题本的四个步骤。

  第一步:记录错题

  做作业、做练习册、考试的时候我们都会不可避免地出现一些错误,出现这些错误的时候我们就需要把它们抄录下来。但不是所有的题目你都需要抄录下来,抄录错题也要有原则:

  首先,对知识点把握不足的题目需要记录。这种题要完完整整地在错题本上抄录下来,并且还要标明考了哪一个知识点。

  然后,典型例题也需要抄录。这种题目很有针对性,往往做这种题,可以相当于做了好几题其他没这么有针对性的。它也具有综合性,典型例题可以在一道题里面穿插多个知识点,跨越多个单元,更能考验同学们对科目的整体把把握。

  最后,易错题。对于同一道题,有些同学做第一次错了,更正之后做第二次还是错,那这种题也需要抄录下来,找出每次做错的原因,警醒自己。

  第二步:分类

  将错题分类,翻阅复习的时候自己才不会看得一头雾水。分类的方法有很很多:

  一、按照书本单元结构知识分类;

  二、按照犯错的原因分类;是因为粗心错的,还是因为不会做错的。

  三、按照题型分类;选择题、问答题、应用题。

  第三步:注释

  对于每一道错都标上注释,注释上写明知识点、知识点在书上的位置、解答过程、解题思路、解题方法、解题原则、错误原因等,从注释中分析、总结、归纳解题规律,以达到举一反三的目的,即使遇到新的题目,也能从总结出的规律中解决问题。

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